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Profils cibles: salarié
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Profils cibles: grand public
FMC présentielle & TCS en ligne 
36452525055 - Session 25.001
A partir du 20 novembre 2025
Numéro d'action DPC: 12345678911
Les prérequis pour participer:

Médecins généralistes au cours de leur formation continue.

Public cible:

Médecins généralistes

L'orientation visée:

7. Prise en compte des spécificités de prise en charge des patients en situation de handicap 

Contexte de l'action:

Les personnes atteintes de limitations fonctionnelles, sensorielles, cognitives ou psychiques connaissent une situation moins favorable que la population dite générale quant à leur parcours de santé. Les personnes en situation de handicap rencontrent davantage de freins à chaque étape du parcours de santé, et un cumul d’inégalités est constaté concernant à la fois les facteurs de risque, le diagnostic de la maladie, la prise en charge, les capacités à faire face, ou encore à s’adapter.

Objectifs pédagogiques:
  • Mettre en place une culture de fonctionnement d'équipe selon les valeurs du management collaboratif.
  • Adapter sa posture managériale pour écouter et associer ses collaborateurs.
  • Accompagner le développement de ses collaborateurs par le feedback constructif.
  • Mobiliser l’intelligence collective en situation de réunions d’équipe(s) afin de développer la coopération et la cohésion pour accompagner les changements.
  • Animer les réunions avec les méthodes collaboratives.
Déroulé pédagogique:

1 - Pourquoi manager dans une dynamique d'intelligence collective 
Enjeux liés à la RSE.
Complexité et évolution des modes de travail.
Attentes des nouvelles générations.
Intégration des personnes en situation de handicap.
2 - Faire le point sur ses pratiques personnelles de management collaboratif
Tenir compte des spécificités de son équipe : inclusion, diversité, taille, distance.
Élaborer sa grille de diagnostic de maturité collaborative.
Intégrer les modalités du management hybride à sa pratique de manager collaboratif.
Définir un avant projet de management collaboratif : diagnostic et plan d'actions : "ce qu'il faut faire évoluer, ce que je garde, ce que je ne fais plus".
3 - Responsabiliser son équipe dans la réussite des objectifs et le suivi de la performance
Déléguer pour faire progresser.
Agir sur les leviers de motivation favorisant l'engagement.

Modalité: Présentiel
Durée: 7h
Durée prévue du cours: 60
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Durée prévue du cours: 60
N° de programme DPC: 123456789
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Durée prévue du cours: 60
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Durée prévue du cours: 15
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Durée prévue du cours: 30
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Durée prévue du cours: 60
N° de programme DPC: 123456789
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Types: inter
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En novembre 2016, a eu lieu le 3ème Rendez-Scientifique de la Chaire organisé par l'Agence Française de Développement (AFD)

Retrouvez, en téléchargeant, le document ci-dessous les actes de ce 3ème rendez-vous 

https://www.afd.fr/fr/ressources/lassainissement-et-ses-enjeux

Numéro d'action DPC: 12345678911
Les prérequis pour participer:

Médecins généralistes au cours de leur formation continue.

Public cible:

Médecins généralistes

L'orientation visée:

7. Prise en compte des spécificités de prise en charge des patients en situation de handicap 

Contexte de l'action:

Les personnes atteintes de limitations fonctionnelles, sensorielles, cognitives ou psychiques connaissent une situation moins favorable que la population dite générale quant à leur parcours de santé. Les personnes en situation de handicap rencontrent davantage de freins à chaque étape du parcours de santé, et un cumul d’inégalités est constaté concernant à la fois les facteurs de risque, le diagnostic de la maladie, la prise en charge, les capacités à faire face, ou encore à s’adapter.

Objectifs pédagogiques:
  • Mettre en place une culture de fonctionnement d'équipe selon les valeurs du management collaboratif.
  • Adapter sa posture managériale pour écouter et associer ses collaborateurs.
  • Accompagner le développement de ses collaborateurs par le feedback constructif.
  • Mobiliser l’intelligence collective en situation de réunions d’équipe(s) afin de développer la coopération et la cohésion pour accompagner les changements.
  • Animer les réunions avec les méthodes collaboratives.
Déroulé pédagogique:

1 - Pourquoi manager dans une dynamique d'intelligence collective 
Enjeux liés à la RSE.
Complexité et évolution des modes de travail.
Attentes des nouvelles générations.
Intégration des personnes en situation de handicap.
2 - Faire le point sur ses pratiques personnelles de management collaboratif
Tenir compte des spécificités de son équipe : inclusion, diversité, taille, distance.
Élaborer sa grille de diagnostic de maturité collaborative.
Intégrer les modalités du management hybride à sa pratique de manager collaboratif.
Définir un avant projet de management collaboratif : diagnostic et plan d'actions : "ce qu'il faut faire évoluer, ce que je garde, ce que je ne fais plus".
3 - Responsabiliser son équipe dans la réussite des objectifs et le suivi de la performance
Déléguer pour faire progresser.
Agir sur les leviers de motivation favorisant l'engagement.

Modalité: Présentiel
Durée: 7h
Durée prévue du cours: 125
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Durée prévue du cours: 15
N° de programme DPC: 000111222333
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España, oficialmente Reino de España,[nota 1]​ es un país soberano transcontinental, constituido en Estado social y democrático de derecho y cuya forma de gobierno es la monarquía parlamentaria. Es uno de los veintisiete Estados soberanos que forman la Unión Europea. Su territorio, con capital en Madrid,[30]​ está organizado en diecisiete comunidades autónomas, formadas a su vez por cincuenta provincias, dos ciudades autónomas y distintas plazas de soberanía ubicadas en el norte del continente africano.

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England is a country that is part of the United Kingdom. It is located on the island of Great Britain, of which it covers about 62%, and more than 100 smaller adjacent islands. England shares a land border with Scotland to the north and another land border with Wales to the west, and is otherwise surrounded by the North Sea to the east, the English Channel to the south, the Celtic Sea to the south-west, and the Irish Sea to the west. Continental Europe lies to the south-east, and Ireland to the west. At the 2021 census, the population was 56,490,048. London is both the largest city and the capital.

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Numéro d'action DPC: 0000000000
Date de la session 1: 12/02/2025
Date de la session 2: 12/03/2025
Les prérequis pour participer:

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Public cible:

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L'orientation visée:

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Contexte de l'action:

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Objectifs pédagogiques:

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Déroulé pédagogique:

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Durée prévue du cours: 10
N° de programme DPC: 000000
N° de session: 25.001
Cours en vedette: Si
Profils cibles: salarié
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La description du cours

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Durée prévue du cours: 60
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N° de programme DPC: 123456789
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Numéro d'action DPC: 123456789
Date de la session 1: 10 octobre 2025
Date de la session 2: 30 mai 2026
Les prérequis pour participer:

Voici les prérequis pour participer

Public cible:

Le public cible de cette formation est...

L'orientation visée:

N° 1 : bon usage des médicaments

Contexte de l'action:

Voici le contexte de l'action : fdsjkljdslkgjqdslgsd

Objectifs pédagogiques:

Les objectifs pédagogiques sont :

  • Objectif 1
  • Objectif 2
  • Objectif 3
Déroulé pédagogique:

Voici le déroulé pédagogique : fjekjgsdkljdslkgjdskl

Durée prévue du cours: 15
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Modalité: Mixte
Durée prévue du cours: 150
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La description du nouveau cours pour vérifier l'affichage dans le bloc catalogue, onglet nouveau

Les prérequis pour participer:

Aucun prérequis

Objectifs pédagogiques:

Les objectifs :

Durée: 60
Durée prévue du cours: 60
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Durée prévue du cours: 3
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Durée prévue du cours: 20
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Durée prévue du cours: 120
N° de programme DPC: 258369147
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Durée prévue du cours: 5
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Durée prévue du cours: 30
N° de programme DPC: 12345678911
Année: 2025
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le résumé du cours

Durée prévue du cours: 60
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Profils cibles: salarié, bénévole
Durée prévue du cours: 180
N° de programme DPC: 123456789
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Durée prévue du cours: 60
N° de programme DPC: 123456789
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Durée prévue du cours: 120
N° de programme DPC: 123456789
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Durée prévue du cours: 8
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Durée prévue du cours: 18
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jr-j(

Durée prévue du cours: 120
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Profils cibles: Salarié.e, Bénévole
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Profils cibles: Bénévole
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